发布者：hsxx发布时间：2018-11-05浏览次数：400
石河子大学护士学校通识课程采购项目竞争性磋商公告
根据《中华人民共和国政府采购法》及相关法规的规定，经政府采购管理部门批准，新疆华域建设工程项目管理咨询有限公司受石河子大学护士学校的委托对“石河子大学护士学校通识课程采购项目”采取竞争性磋商招标的方式进行采购，欢迎符合资格条件的投标人参加投标。
一、采购项目名称：石河子大学护士学校通识课程采购项目
二、采购单位名称：石河子大学护士学校
三、资金来源：财政性资金
四、采购内容及数量：采购网络通识课程一套（含授课平台、选课平台的网络教学课程及资源，应用期半年，作为网络教学、辅助教学、翻转课堂使用）。
五、项目实施地点、供货时间、简要技术要求等：附件1.
六、投标人（供应商）资格要求：
1、参加本次招标的供应商除符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定的条件外，还需满足下列要求：
1）投标人必须是经中华人民共和国境内依法注册、具有有效的营业执照并符合投标项目经营范围；
2）投标人是能提供本次招标货物的供应商，并在专业技术、设备设施、人员组织、业绩经验、资金、售后服务等方面具有相应的资格和能力。
2、投标人未被列入 “信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）和中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）渠道信用记录失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单以及政府采购严重违法失信行为记录名单。
3、本项目不接受联合体投标。
七、投标报名、时间及方式：
投标报名时间：2018年11月5日至2018年11月12日；投标人报名时需携带企业营业执照原件、资质证书原件及法定代表人身份证原件或法人授权委托书原件到学校财务科进行报名。逾期收到或不符合规定的投标文件恕不接受。
八、开标地点：新疆石河子大学护士学校
九、联系方式：
采购单位：石河子大学护士学校
采购单位地址：石河子
联系人：刘敏敏
联系电话：15199587186
2018年11月2日
附件：招标参数
德育课程 | |
网络教学课程，资源。可作为网络教学，辅助教学，翻转课堂使用 | 一、德育教育在线课程资源建设内容要求
《职业生涯规划》在线课程资源 1.职业与职业的种类 2.职业与我（职业理想及其作用） 3.企业对从业者的基本要求 4.规则意识 5.责任与服务意识 6.沟通与合作意识 7.职业生涯规划的基本概念 8.中职生职业生涯规划的特点和意义 9.职业兴趣及其培养 10.自我评估 11.从学校人到职业人的转变 12.了解就业形势 13.职业生涯发展的目标与措施 14.制定职业生涯规划意向书。 15.求职途径 16.填写大中专毕业生就业推荐表 17.制作简历 18.撰写求职自荐信 19.求职基本礼仪 20.塑造良好个人形象 21.模拟面试 22.面试技巧 23.劳动合同的订立及形式 24.签订劳动合同的注意事项 25.创业的意义 26.对创业者素质和能力的要求 27.创业构想 28.创业行动指南。 学时及时长 28个课时，视频总时长不少于560分钟, 课程以真人讲解绿屏抠像+二维动画演示活动形式制作。 视频格式 支持FLV、MP4 资源包要求与28课时匹配一一对应的资源包： 不少于56个辅助视频资料 不少于56个课堂活动，并以原创二维动画形式呈现 不少于28个说课视频 不少于28个PPT 不少于28个教案 不少于28套作业题 文件格式支持word、ppt、jpg、MP4、avi、wma格式
《职业道德与法律》在线课程资源 1.导言 2.塑造自己的良好形象----（学生日常礼仪） 3.展示自己的职业风采----（常见的职业礼仪） 4.我国公民的基本道德规范 5.幸福生活的家庭美德 6.和谐社会里的社会公德 7.职业道德是职业成功的必要 8.诚实守信 9.办事公道 10.服务群众，奉献社会 11.养成良好的职业行为习惯 12.弘扬法治精神，建设法治国家 13.护宪法权威，当好国家公民 14.崇尚程序正义-----（行政处罚） 15.增强维权意识----（合法权益是否被侵犯） 16.依法维护自己的合法权益---（维权途径） 17一般违法行为 18.杜绝不良行为 19.依法处理违法行为 20.犯罪 21.运用刑法武器依法制裁犯罪行为 22.同犯罪行为做斗争 23.依法参与民事活动 24.依法维护人身权 25.依法保护财产权 26.正确利用合同参与民事活动 27.维护在家庭中的权利与义务 28.维护在学校中的权利与义务 29.依法维护劳动者的合法权益 30.依法保护人类共有的家园 学时及时长 30个课时，视频总时长不少于600分钟，课程以真人讲解绿屏抠像+二维动画演示活动形式制作。 视频格式支持FLV、MP4 资源包要求 与30个课时配套一一对应的资源包： 不少于60个辅助视频资料 不少于60个课堂活动，并以原创二维动画形式呈现 不少于30个说课视频 不少于30个PPT 不少于30个教案 不少于30套作业题 文件格式支持word、ppt、jpg、MP4、avi、wma格式
二. 德育在线课程视频编码格式要求 版本：高清版本 视频： 制式：PAL。分辨率：1920*1080宽高比：16：9 帧速率：25码率：5000码流320bps 音频： 音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式采样率48KHz音频码流率128Kbps (恒定) 文件大小：平均350 MB/集
三、“数字教学中心”技术参数和功能 1.数字教学中心系统开发环境 开发语言Java （Spring + Hibernate + Structs 2.0 + Jsp 2.0 + Ajax ） 数据库Mysql 5.1或Oracle或SqlServer 界面效果动态交互 应用方式C / S 结构 系统环境Lnix / Windows
2.系统软件环境配置要求
服务器系统Centos （开源） , WindowsServe2008均可 web服务器Tomcat5.5及以上（推荐7.0以上版本） 客户端系统对于系统没有限制，支持IE(6 / 7 / 8) , FireFox 3.0以上，360安全浏览器，建议FireFox 系统运行环境JDK1.6及以上 视频服务器Nginx1.4.2
| 一、德育教育在线课程资源建设内容要求 《职业生涯规划》在线课程资源 1.职业与职业的种类 2.职业与我（职业理想及其作用） 3.企业对从业者的基本要求 4.规则意识 5.责任与服务意识 6.沟通与合作意识 7.职业生涯规划的基本概念 8.中职生职业生涯规划的特点和意义 9.职业兴趣及其培养 10.自我评估 11.从学校人到职业人的转变 12.了解就业形势 13.职业生涯发展的目标与措施 14.制定职业生涯规划意向书。 15.求职途径 16.填写大中专毕业生就业推荐表 17.制作简历 18.撰写求职自荐信 19.求职基本礼仪 20.塑造良好个人形象 21.模拟面试 22.面试技巧 23.劳动合同的订立及形式 24.签订劳动合同的注意事项 25.创业的意义 26.对创业者素质和能力的要求 27.创业构想 28.创业行动指南。 学时及时长28个课时，视频总时长不少于560分钟, 课程以真人讲解绿屏抠像+二维动画演示活动形式制作。。 视频格式 支持FLV、MP4 资源包要求与28课时匹配一一对应的资源包： 不少于56个辅助视频资料 不少于56个课堂活动，并以原创二维动画形式呈现 不少于28个说课视频 不少于28个PPT 不少于28个教案 不少于28套作业题 文件格式支持word、ppt、jpg、MP4、avi、wma格式
《职业道德与法律》在线课程资源 1.导言 2.塑造自己的良好形象----（学生日常礼仪） 3.展示自己的职业风采----（常见的职业礼仪） 4.我国公民的基本道德规范 5.幸福生活的家庭美德 6.和谐社会里的社会公德 7.职业道德是职业成功的必要 8.诚实守信 9.办事公道 10.服务群众，奉献社会 11.养成良好的职业行为习惯 12.弘扬法治精神，建设法治国家 13.护宪法权威，当好国家公民 14.崇尚程序正义-----（行政处罚） 15.增强维权意识----（合法权益是否被侵犯） 16.依法维护自己的合法权益---（维权途径） 17.一般违法行为 18.杜绝不良行为 19.依法处理违法行为 20..犯罪 21.运用刑法武器依法制裁犯罪行为 22.同犯罪行为做斗争 23.依法参与民事活动 24.依法维护人身权 25.依法保护财产权 26.正确利用合同参与民事活动 27.维护在家庭中的权利与义务 28.维护在学校中的权利与义务 29.依法维护劳动者的合法权益 30.依法保护人类共有的家园 学时及时长 30个课时，视频总时长不少于600分钟，课程以真人讲解绿屏抠像+二维动画演示活动形式制作。 视频格式支持FLV、MP4 资源包要求与30个课时配套一一对应的资源包： 不少于60个辅助视频资料 不少于60个课堂活动，并以原创二维动画形式呈现 不少于30个说课视频 不少于30个PPT 不少于30个教案 不少于30套作业题 文件格式支持word、ppt、jpg、MP4、avi、wma格式
二. 德育在线课程视频编码格式要求 版本：高清版本 视频： 制式：PAL。分辨率：1920*1080宽高比：16：9 帧速率：25码率：5000码流320bps 音频： 音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式采样率48KHz音频码流率128Kbps (恒定) 文件大小：平均350 MB/集
三、“数字教学中心”技术参数和功能 1.数字教学中心系统开发环境 开发语言Java （Spring + Hibernate + Structs 2.0 + Jsp 2.0 + Ajax ） 数据库Mysql 5.1或Oracle或SqlServer 界面效果动态交互 应用方式C / S 结构 系统环境Lnix / Windows
2.系统软件环境配置要求
服务器系统Centos （开源） , WindowsServe2008均可 web服务器Tomcat5.5及以上（推荐7.0以上版本） 客户端系统对于系统没有限制，支持IE(6 / 7 / 8) , FireFox 3.0以上，360安全浏览器，建议FireFox 系统运行环境JDK1.6及以上 视频服务器Nginx1.4.2 |
| | | | 四.具体要求如下： 有效整合学校现有的课程和教学资源，全面、系统地实现课程资源和教学资源数字化应用，提升教学与管理的综合水平。 以数字化资源为基础，建立科学、实用的数字教学平台，引导教师充分利用在线平台开展教学，为学生创建开放性的学习环境。 通过多媒体的、交互式的网络化交流与合作，有效地开展教学改革、教育技术、学科课程的研究与共享。 4.1系统应具有良好的兼容性与开放性，能按照学校具体要求与数据中心对接或和其它应用系统对接，实现信息交换和资源共享。系统应具有良好的可扩展性，能适应我校发展所引发的各类新需求，通过对软件的重新配置、改进，满足我校长期发展的需求。 4.2系统应是成熟稳定的软件产品。系统数据库结构应该严格遵循数据库设计规范，必须能保证数据的一致性和完整性，能够自动从学校数据中心或教务系统等其他应用系统的数据库中提取常用数据，能方便实现常用格式。数据文件（.XLS、.XLSX等格式）的导入导出。 4.3系统应具有足够的安全性、可靠性，确保系统及其数据具有较高的安全级别。可实现基于用户、IP进行登录控制；要有完善的用户权限管理、身份认证策略，防止非法用户入侵；能针对不同角色类型，不同模块，可以灵活设置流程，可以按单位或角色分模块授权，同一模块可以分级授权。 4.4系统整体架构设计科学、数据结构设计合理、核心算法设计先进、模块部署设计灵活。采用B/S架构，基于J2EE架构，页面采用Web2.0 AJAX及以上版本开发，支持IE9及以上版本、safari、firefox、chrome等常用浏览器。系统设计满足大规模用户使用、支持分布式部署，应满足万人在线学习的性能要求，并发数不得低于2000。 4.5支持Web服务器集群，具有安全策略和备份机制，可根据不同的业务要求采用不同的安全措施，保证发生故障时不影响整个系统的正常运行。 4.6系统具有严谨的数据关联性，系统中各字段的名称、长度、字符类型要有严谨的规范体系，能实时提供非法字符的提示与控制手段，以防止误操作带来数据混乱，对于已产生前后关联的数据，系统应具备有效的控制机制，不能够允许随意修改或删除，以防止误操作带来的数据安全隐患。能保存历史数据，对数据的变更有相应的时间戳管理，能够统计历史数据，能够对历史和目前数据比对分析。 4.7全面支持学生的自主学习与合作学习，体现在教学活动中学生的主体地位和教师的主导地位，为学生构建自主学习、主动探索的环境，教师通过组织学习材料，实时和非实时的教学手段引导和帮助学生学习。 4.8系统能按照用户实际业务需求开发,软件界面及操作方式须遵从用户习惯，尽量考虑采用图形化界面、向导式操作，准确反映每一项管理工作的流程、顺序、步骤，从而降低操作人员的使用门槛，降低其使用难度，实现“傻瓜式”操作。 4.9支持整个课程创建、内容共享、学习过程跟踪和控制、在线测试和作业发布、交流互动、成绩评测和学习成果反馈教学流程，实现信息技术与教学过程的深度融合。 4.10平台支持辅助教学、翻转课堂、纯网络教学、网络修学分等几种网络教学模式。 4.11具有强大的交流协作功能，提供同步、异步的交流讨论工具，使得学生之间、学生与教师之间方便地共享信息、交流、讨论、协商，从而提高网络学习的效果和质量。 4.12角色管理：可建立学生、教师、管理员、超级管理员等角色，各级管理员也可以根据自身的需求创建角色和为角色指定权限。 4.13权限管理：可为每个导航功能点分配访问、管理等不同的权限，管理员可以批量给用户分配、收回权限，具有权限整体移交功能。 4.14用户管理：管理员可以单个、批量增加、删除、修改、查找用户信息。 4.15能为学校有关教学方面的项目提供建设管理平台，满足教学项目的网站建设、展示以及管理的需要。
| 四.具体要求如下： 有效整合学校现有的课程和教学资源，全面、系统地实现课程资源和教学资源数字化应用，提升教学与管理的综合水平。 以数字化资源为基础，建立科学、实用的数字教学平台，引导教师充分利用在线平台开展教学，为学生创建开放性的学习环境。 通过多媒体的、交互式的网络化交流与合作，有效地开展教学改革、教育技术、学科课程的研究与共享。 4.1系统应具有良好的兼容性与开放性，能按照学校具体要求与数据中心对接或和其它应用系统对接，实现信息交换和资源共享。系统应具有良好的可扩展性，能适应我校发展所引发的各类新需求，通过对软件的重新配置、改进，满足我校长期发展的需求。 4.2系统应是成熟稳定的软件产品。系统数据库结构应该严格遵循数据库设计规范，必须能保证数据的一致性和完整性，能够自动从学校数据中心或教务系统等其他应用系统的数据库中提取常用数据，能方便实现常用格式。数据文件（.XLS、.XLSX等格式）的导入导出。 4.3系统应具有足够的安全性、可靠性，确保系统及其数据具有较高的安全级别。可实现基于用户、IP进行登录控制；要有完善的用户权限管理、身份认证策略，防止非法用户入侵；能针对不同角色类型，不同模块，可以灵活设置流程，可以按单位或角色分模块授权，同一模块可以分级授权。 4.4系统整体架构设计科学、数据结构设计合理、核心算法设计先进、模块部署设计灵活。采用B/S架构，基于J2EE架构，页面采用Web2.0 AJAX及以上版本开发，支持IE9及以上版本、safari、firefox、chrome等常用浏览器。系统设计满足大规模用户使用、支持分布式部署，应满足万人在线学习的性能要求，并发数不得低于2000。 4.5支持Web服务器集群，具有安全策略和备份机制，可根据不同的业务要求采用不同的安全措施，保证发生故障时不影响整个系统的正常运行。 4.6系统具有严谨的数据关联性，系统中各字段的名称、长度、字符类型要有严谨的规范体系，能实时提供非法字符的提示与控制手段，以防止误操作带来数据混乱，对于已产生前后关联的数据，系统应具备有效的控制机制，不能够允许随意修改或删除，以防止误操作带来的数据安全隐患。能保存历史数据，对数据的变更有相应的时间戳管理，能够统计历史数据，能够对历史和目前数据比对分析。 4.7全面支持学生的自主学习与合作学习，体现在教学活动中学生的主体地位和教师的主导地位，为学生构建自主学习、主动探索的环境，教师通过组织学习材料，实时和非实时的教学手段引导和帮助学生学习。 4.8系统能按照用户实际业务需求开发,软件界面及操作方式须遵从用户习惯，尽量考虑采用图形化界面、向导式操作，准确反映每一项管理工作的流程、顺序、步骤，从而降低操作人员的使用门槛，降低其使用难度，实现“傻瓜式”操作。 4.9支持整个课程创建、内容共享、学习过程跟踪和控制、在线测试和作业发布、交流互动、成绩评测和学习成果反馈教学流程，实现信息技术与教学过程的深度融合。 4.10平台支持辅助教学、翻转课堂、纯网络教学、网络修学分等几种网络教学模式。 4.11具有强大的交流协作功能，提供同步、异步的交流讨论工具，使得学生之间、学生与教师之间方便地共享信息、交流、讨论、协商，从而提高网络学习的效果和质量。 4.12角色管理：可建立学生、教师、管理员、超级管理员等角色，各级管理员也可以根据自身的需求创建角色和为角色指定权限。 4.13权限管理：可为每个导航功能点分配访问、管理等不同的权限，管理员可以批量给用户分配、收回权限，具有权限整体移交功能。 4.14用户管理：管理员可以单个、批量增加、删除、修改、查找用户信息。 4.15能为学校有关教学方面的项目提供建设管理平台，满足教学项目的网站建设、展示以及管理的需要。
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